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02-feb-2011
ceferino74
White User
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INDICE

LECCIÓN I

EL CONJUNTO DE LA FILOSOFIA
,

La filosofía y su vivencia …………………………………………………13
Definiciones filosóficas y vivencias filosóficas. . . . . . . . .. . . . . . . . . . …..15
Sentido de la voz filosofía ,................................................. ...........................16
La filosofía antigua ………………………………………………………..16
La filosofía en la Edad Media ................................ ……………………….18
La filosofía en la Edad Moderna ,................................................. ..................19
Las disciplinas filosóficas .................................................. ...........................19
Las ciencias y la filosofía .................................................. ............................20
Las partes de la filosofía .................................................. ..............................21

LECCIÓN II

EL MÉTODO DE LA FILOSOFÍA

Disposición de ánimo previa: admiración, rigor. . . . . . . . . . . . . . . . . . ……..24
Sócrates: la mayéutica ....................................... …………………………….26
Platón: la dialéctica; el mito de la reminiscencia. . . . . . . . . . . . . . . . . ………27
Aristóteles: la lógica …………………………………………………………29
Edad Media: la disputa ..................................... ……………………………..30
El método de Descartes ,................................................. .............31
Trascendencia e inmanencia …………………………………………………31
La intuición intelectual....................................... ...............................................32

LECCIÓN III

LA INTUICIÓN COMO MÉTODO DE LA FILOSOFÍA

Método discursivo y método intuitivo.......................... ………………………35
La intuición sensible ........................................ ………………………………36
La intuición espiritual………………………………………………………….37
La intuición intelectual, emotiva y volitiva . . . . . . . . . . . . . . . . . ……………..38
Representantes filosóficos de cada una. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……….39
La intuición en Bergson ..................................... ……………………………...42
La intuición en Dilthey …………………………………………………………43
La intuición en Husserl ..................................... ……………………………….44
Conclusión ……………………………………………………………………..45

LECCIÓN IV

INGRESO EN LA ONTOLOGÍA

¿Qué es el ser? Imposibilidad de definir el ser. . . . . . . . . . . . . . . . . . ………….48
¿Quién es el ser? ………………………………………………………………..49
Existencia y consistencia ……………………………………………………….50
¿Quién existe? …………………………………………………………………..52
El realismo metafísico ....................................... ………………………………..53
Los primeros filósofos griegos ………………………………………………….54
Heráclito …………………………………………………………………………56

LECCIÓN V

LA METAF1SICA DE PARMÉNIDES

Introducción…………………………………………………………………….59
Polémica contra Heráclito ,................................................. ..................................60
El ser y sus cualidades ,................................................. ........................................61
Teoría de los dos mundos .................................... ………………………………63
La filosofía de Zenón de Elea ,................................................. .............................64
Importancia de la filosofía de Parménides . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …………66

LECCIÓN VI

EL REALISMO DE LAS IDEAS DE PLATÓN

El eleatismo no es idealismo sino realismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …………69
Formalismo de los eleáticos ,................................................. ..................................71
Platón. El ser y la unidad ,................................................. ......................................73
Elementos eleáticos en el platonismo ........................... …………………………74
Influencia de Sócrates: el concepto ,................................................. .......................74
La teoría platónica de las ideas ,................................................. ..............................76
El conocimiento ............................................ …………………………………….78
La idea del bien ,...78


LECCIÓN VII

EL REALISMO ARISTOTÉLICO

Interpretación realista de las ideas platónicas .................... ………………………80
Aristóteles y las objeciones a Platón ........................... …………………………..82
La filosofía de Aristóteles .................................................. .....................................84
Substancia, esencia, accidente ................................. ……………..………………84
La materia y la forma ....................................... …………………………………..86
Teología de Aristóteles .................................................. ..........................................88


LECCIÓN VIII

LA METAFÍSICA REALISTA

Estructura del ser: categorías ................................. ………………………………92
Estructura de la substancia: forma y materia, real y posible, acto y potencia……..95
Las cuatro causas ...98
Inteligibilidad del mundo ..................................... ……………………………….99
Teoría de conocimiento: concepto, juicio, raciocinio. Dios, . . . . . . . . ………….100
Influencia de Aristóteles .................................................. ......................................102


LECCIÓN IX

ORIGEN DEL IDEALISMO

El conocimiento y la verdad en el realismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …………104
Crisis histórica al principio de la Edad Moderna. . . . . . . . . . . . . . . . . . ………….106
Necesidad de plantear de nuevo los problemas. . . . . . . . . . . . . . . . . . ……………107
EI problema del conocimiento se antepone al metafísico. . . . . . . . . . ……………109
La duda como método .................................................. ............................................110
Existencia indudable del pensamiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……………111
Tránsito del yo alas cosas .................................................. ......................................112


LECCIÓN X

EL SISTEMA DE DESCARTES

Dificultad del idealismo frente a la facilidad del realismo. . ………….. . . . . . . . 114
El pensamiento y el yo ……………………………………………………………116
El yo como "cosa en sí" …………………………………………………………. 117
La realidad como problema ……………………………………………118
El pensamiento c1aro Y distinto ………………………………………………….119
La hipótesis del genio maligno ………………………………………………….. 120
La existencia de Dios .................................................. ......................................... 120
La realidad recobrada .................................................. ......................................... 122
Geometrismo de la realidad .................................................. ................................ 123
Racionalismo ...124

LECCIÓN XI

FENOMENOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO

Prioridad de la teoría del conocimiento en el idealismo. . . . . . . . . . . . ………….125
Necesidad de una descripción fenomenológica del conocimiento. . . . . …………128
Sujeto cognoscente y objeto conocido: su correlación. . . . . . . …………. . . . . . . 129
El pensamiento ,...130
La verdad ...131
Relaciones de la teoría del conocimiento con la psicología, la lógica
y la ontología :……………………………………132

LECCIÓN XII

EL EMPIRISMO INGLÉS

Psicologismo ...136
Locke …………………………………………………………………….............136
Las ideas innatas """"", ,…………………………………….............137
El origen de las ideas ........................................ …………………………………137
Origen psicológico ………………………………………………..........................137
Sensación y reflexión .................................................. ..........................................138
Cualidades primarias y secundarias .................................................. ....................138
Berkeley ...139
Inmaterialismo ...139
La realidad como vivencia .................................................. ................................. 140
Hume...141
Impresiones e ideas .................................................. ..............................................141
Substancia …………………………………….…………………………………..142
El yo ...143
Causalidad ………………………..144
La "creencia" en el mundo .................................................. ................................... 144
Positivismo metafísico .................................................. ..........................................145

LECCIÓN XIII

EL RACIONALISMO
Balance del empirismo inglés .................................................. ................................147
Crítica del empirismo inglés: La vivencia como vehículo del pensamiento ...........149
Leibniz ... 152
Verdades de hecho y verdades de razón…………………………………………………………..……..……… 153
Génesis de las verdades .................................................. .........................................154
Racionalidad de la realidad…………………..………………………………........156

LECCIÓN XIV

LA METAFÍSICA DEL RACIONALISMO

Punto de partida en el yo …………………………………………………………159
Movimiento, materia y fuerza ,................................................. ...............................160
El cálculo infinitesimal ,................................................. ..........................................161
La mónada: percepción y apetición ………………………………………………,..162
Jerarquía de las mónadas .................................................. ...................................... 166
Comunicación entre las substancias: harmonía preestablecida…………………,..167
El optimismo ………………………………………………………………..…….169

LECCIÓN XV

EL PROBLEMA DEL IDEALISMO TRASCENDENTAL

El ideal del racionalismo .................................................. ............................. 171
La labor de Kant …………………………….…....172
Vida y obra de Kant .................................................. .................................. 174
Su filosofía ,...176
Juicios analíticos y juicios sintéticos ,................................................. ......................177
Fundamento de los juicios analíticos y sintéticos. . . . . . . . . . ……………….……178.
La ciencia está constituida por juicios sintéticos a priori .........................................179
Posibilidad de los juicios sintéticos a priori. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ………………181

LECCIÓN XVI

LA ESTÉTICA TRASCENDENTAL

El problema de los juicios sintéticos "a priori" …………………………………..184
Fundamento de la inducción .................................................. ................................. 185
La matemática ...187
Espacio y tiempo como condiciones de la posibilidad de la matemática pura….....187
El espacio: su exposición metafísica ……………………………………………...188
Sentido de trascendental …………………………………….190
El espacio: su exposición trascendental. . . . . . . . ………………………………….193


LECCIÓN XVII

LA ESTÉTICA TRASCENDENTAL (2ª parte)

Aclaraciones generales .................................................. ........................................ 196
Exposición metafísica del tiempo .,................................................ ........................198.
Exposición trascendental del tiempo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ………… . . . , . 199
La estética trascendental ………………………………………………..………..201
Eliminación de "la cosa en sí" "............................................. .201
Idealismo trascendental..................................... . ………………………………….203


LECCIÓN XVIII

ANALITICA TRASCENDENTAL

La naturaleza "apriori" ……………………………………………………………206
Análisis de la realidad ,................................................. ............................................208
El juicio ,...208
Clasificación lógica de los juicios ………………………………………………..210
Las categorías ,...211
Deducción trascendental de las categorías como condiciones de la objetividad….212
La inversión copernicana ,................................................. .......................................214

LECCIÓN XIX

DIALÉCTICA TRASCENDENTAL

Pretensión de la metafísica .................................................. ................................... 217
Posibilidad de la metafísica ……………………………………………………….218
El alma, el universo y Dios ,................................................. ....................................219
Error de la psicología racional ……………………………………………………..221
Antinomias de la razón pura ................................. ……………………………….222
La existencia de Dios y sus pruebas …………………………………………….. 224
Resultados de la Dialéctica trascendental……………………………………..….226

LECCIÓN XX

FUNDAMENTOS MORALES DE LA METAFÍSICA

La conciencia moral ……………………………………………………………..229
Razón práctica ...229
Los calificativos morales ,................................................. ................................229
Imperativo hipotético e imperativo categórico. . . . . . . . . . . . . . . . . . ……………230
Moralidad y legalidad .................................................. .......................................... 231
Fórmula del imperativo categórico .................................................. .......................231
Autonomía Y heteronomía .................................................. ................................... 232
La libertad ...233
La inmortalidad ...234
Dios ………………………………………………………………….235
Primacía de la razón práctica .................................................. .................................237


LECCIÓN XXI

EL IDEALISMO DESPUÉS DE KANT

Realismo e idealismo .................................................. ...........................................239
Lo "en sí" como absoluto incondicionado. . . ………………………………. . . . .241
Primacía de la moral ………………………………………………………242
La filosofía postkantiana .................................................. ......................................243
Fichte y el yo absoluto ...................................... ………………………………….244
Schelling y la identidad absoluta .................................................. ..........................245
Hegel y la razón absoluta .................................................. ......................................246
La reacción positivista .................................................. ........................................247
La vuelta a la metafísica .................................................. .....................................249


LECCIÓN XXII

ENTRADA EN LA ONTOLOGIA

Ingenuidad y rigor .................................................. ........................................... 252
Teoría del ser y del ente ..................................... ………………………………254
Punto de partida en la vida .................................. …………..…………………254
Estar en el mundo .......................................... ………………………………….255
Esfera de las cosas reales .................................... ………………………………255
Esfera de los objetos ideales .................................................. ............................. 256
Esfera de los valores ........................................ …………………………………256
Nuestra vida ............................................... …………………………………….257
Ni realismo, ni idealismo .................................................. ...................................258..
Capítulos de la ontología .................................................. ...................................258

LECCIÓN XXIII

DE LO REAL Y LO IDEAL

Categorías ónticas y ontológicas .................................................. .......................260
Estructura de los objetos reales ............................... ……………………………263
Lo físico y lo psíquico .................................................. ........................................264
Mundo amanual …………………………………………………………………265
Mundo problemático ........................................ …………………………………265
Mundo científico ........................................... …………………………………..266
Estructura de los objetos ideales …………………………………………………266
Ser ……………………………………………………………………………….267
Intemporalidad...268
Idealidad .................................................. ………………………………………268
La unidad del ser .................................................. ................................................26 9

LECCIÓN XXIV

ONTOLOGÍA DE LOS VALORES

El no ser de los valores ...................................... ………………………………..271
Objetividad de los valores .................................... ……………………………...273
La cualidad ... 275
La polaridad …………………………………………………………………….277
La universalidad. La jerarquía .................................................. ........................... 278
Clasificación de los valores .................................................. ................................278

LECCIÓN XXV

ONTOLOGÍA DE LA VIDA

La totalidad de la existencia …………………….282
La vida: ente independiente …………………….283
Necesidad de una nueva lógica , ………………….284
Estructura óntica de la vida ………………….285
Caracteres de la vida ………………….287
Vida y tiempo , …………………289
La angustia , ………………….291
Lanada ………………….291
El problema de la muerte ………………………………………………………..292
El problema de Dios ………………….293


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03-feb-2011
ayonafamily
Black User
Re: Descargar GARCIA MORENTE, Manuel - Lecciones preliminares de Filosofia Gratis.
Gracias!!
03-feb-2011
LORETOV
Premier User
Re: Descargar GARCIA MORENTE, Manuel - Lecciones preliminares de Filosofia Gratis.
Gracias, me gusta la filosofÍa, espero tengas mas de estos libros, saludos!!!
03-feb-2011
Re: Descargar GARCIA MORENTE, Manuel - Lecciones preliminares de Filosofia Gratis.
gracias //
15-jun-2011
spid12
White User
Re: Descargar GARCIA MORENTE, Manuel - Lecciones preliminares de Filosofia Gratis.
grax ya renia tiempo que lo buscava
25-jul-2012
Edil Robles
New User
Re: Descargar GARCIA MORENTE, Manuel - Lecciones preliminares de Filosofia Gratis.
Muchas gracias
04-oct-2012
FabiZh
New User
Re: Descargar GARCIA MORENTE, Manuel - Lecciones preliminares de Filosofia Gratis.
Excelente aporte....
Gracias !!

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